sábado, 10 de maio de 2025

Sr. Tempo

Estimular o raciocínio lógico matemático, criar condições para fazer pensar por conta própria, contagiar, compartilhar o conhecimento de contextos históricos, aprender em pares, criar um ambiente preparado, respeitar o tempo...

Acredito que ninguém em sã consciência corre atrás do tempo, luta ou batalha contra o tempo, o ser humano moderno acredita que faz isso. Deve ser ilusão e loucura...

O Sr. Tempo é soberano.

O personagem, Chapeleiro Louco do livro Alice no país das maravilhas, bem sabe disso, parou no tempo e movimentou-se infinitamente na hora do chá. Quem está louco de brigar com o tempo? Quem é louco de não respeitar o tempo? O Chapeleiro? Quem é ou quem são os Chapeleiros?

O tempo de aprender, aprender no fluxo do tempo. É possível criar condições para potencializar a aprendizagem, para dinamizar o tempo de aprendizagem, mas nunca, jamais, exercer poder neste tempo. Todo e qualquer tentativa de poder sobre este tempo é pura ilusão.

O resultado desta ilusão é uma tonelada de sementes de conhecimento que não germinam porque o solo não foi preparado e o tempo não é de chuva, nem de sol suficientes para germinar.

Observar o tempo.

Respeitar o tempo.

quinta-feira, 24 de fevereiro de 2022

Projeto Laboratório de Matemática

O que?

Atividades práticas de caráter investigativo e experimental para ser desenvolvidas pelos estudantes do Colégio Estadual Juiz Jorge Faria Goes.

Por que?

Existem conceitos e conhecimentos matemáticos que precisam ser construídos pelos estudantes de maneira, independente e autônoma, de forma que o mesmo tenha possibilidades de experimentá-las e organizá-las livremente. Nem sempre o currículo garante tempo suficiente para tal, já que cada adolescente precisa de seu tempo individual para suas construções e livre pensar.

Assim, o Laboratório de Matemática criará um espaço e tempo disponíveis para os estudantes e suas descobertas.

Para que?

O Laboratório de Matemática criará possibilidades para a aprendizagem matemática de forma leve, livre, divertida, construtiva e curiosa. Favorecendo o desenvolvimento da autonomia e da capacidade de organização das próprias ideias, pensamentos e cálculos.

Onde?

As atividades podem ser realizadas em casa ou na escola, nos momentos livres, durante aulas vagas, etc. Contudo, serão iniciadas na aula de Práticas Integradoras.

Como?

O professor de Práticas Integradoras, como orientador da turma disponibilizará pelo menos uma de suas aulas para realização das propostas do Laboratório. Os estudantes recebem as orientações em material e impresso e põem a "mão na massa"! As atividades impressas deverão conter instruções, materiais necessários, dicas, instrumento de auto avaliação espaço para anotações ou rascunho e espaço para organização de cálculos ideias ou conclusões.

O ideal é que sejam disponibilizadas diferes propostas de atividades para que os adolescentes escolham por quais querem começar, tendo possibilidades para auto direcionamento pessoal e compartilhamento de aprendizagens com os demais colegas.

Quando?

O projeto acontece anualmente e as atividades são propostas semanalmente. O tempo de conclusão das atividades pode ser semanal ou quinzenal, respeitando o tempo de realização de cada adolescente.

quinta-feira, 22 de outubro de 2020

Leite de amendoim?

Olá!

Já ouviu falar em leite de amendoim?

Então...

O leite de amendoim é um leite saboroso, super nutritivo, saudável e sustentável. Você pode utilizá-lo para preparar receitas ou se alimentar.

Pode ser consumido puro, com chocolate, vitaminas ou como preferir.

É possível produzi-lo em casa, a receita é fácil e simples.

Tempo de Pandemia é tempo de economia! O leite de amendoim é mais barato. Quer saber quanto?

Assista o vídeo, calcule custos e compare: Quantos litros de leite dá pra fazer com 1 pacote de 500g amendoim? Quanto uma família pode economizar produzindo seu próprio leite?

Experimenta aí e depois me conta!